Cómo fomentar la inclusión en el aula

Talle 1.

Sensibilidad y empatía.

Por cuatro esquinitas de nada. Autor: Jérôme Ruillier

Visualizar el video. De manera voluntaria compartir diferentes percepciones. Escuchar impresiones buscando una comparación entre la situación de cuadradito y la realidad del grupo con el que se comparte el video.

En un segundo momento, realizar las siguientes preguntas. ¿Cómo cree que se sintió cuadradito al inicio de la historia, en el momento que no podía entrar a la casa grande? ¿Cuál fue la actitud de los redonditos? ¿Cree que los redonditos tomaron una buena actitud? ¿Qué otra solución se hubiese podido tomar?

En un tercer momento, realizar la lectura del cuento en versión PDF. Escribir de forma muy breve que podría cambiar de la historia. Descarga el cuento en versión PDF. No olvides dar clic en el cuadro azul.

Elaborar un póster sobre la actividad. Plasmar de forma creativa una enseñanza. Realizar dibujos elaborando una historieta. Socializar los trabajos y compartir las conclusiones.

Actividad que permite sensibilizar y apoyar a los compañeros y compañeras en situaciones de inclusión en grupos desde los grados iniciales de la Básica Primaria, pasando por la Básica Secundaría, Media Técnica, Grupos de Universidad, Padres de familia y Docentes.

Próximos talleres y actividades.

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